NOS PLANTEAMOS RETOS Y LOS ALCANZAMOS Muchas son las pruebas que nos plantea la vida pero si disponemos de estrategias y recursos para poder resolverlos nos resultará más facil.
OS PLANTEO RETOS *DIVIDIMOS POR DOS CIFRAS
*SUBIMOS UN VIDEO A LA WIKI *Os propongo un reto...Os voy a indicar los pasos para subir un vídeo a la Wiki: 1-Buscamos el vídeo que nos gustaría subir y compartirlo con todos nosotros.2-Selecciono de la parte superior la dirección completa que aparece y la copio.3-Me voy a la wiki introduzco la contraseña ,pincho en editar y me sitúo en el lugar en el que quiero incrustar el vídeo.4-Pincho en WIDGET y elijo la opción de vídeo y me aparecen varias opciones ,selecciono you tube y me aparece un rectángulo vacio en el que voy a pegar la dirección que he copiado anteriormente y doy a guardar.5-Pasados unos segundos me aparecerá el vídeo incrustado en el lugar seleccionado pero no podréis verlo , está bien.6-Doy a SAVE y cuando se actualice la página podremos disfrutar todos del vídeo. ANIMO,OS RESULTARÁ MUY DIVERTIDO.
*INVESTIGAMOS *Está imagen corresponde a un día muy especial "EL DÍA DEL LIBRO",que se celebra a nivel Internacional el 23 de abril.El reto consiste en...investigar porqué este día se llama así y en consecuencia se celebra.
ROBERTOFue el 23 de abril de 1616. El azar, la inmortalidad o los inescrutables designios del destino unieron parasiempre la vida, y sobre todo la muerte, de los dos grandes genios de la literatura universal. Uno de ellos era William Shakespeare, de origen inglés y, el otro, el genial Miguel de Cervantes y Saavedra, autor de la obra más leída de la historia, El ingenioso hidaldo Don Quijote de la Mancha
*¿QUÉ HARÍAS? *Imaginaros que queréis planificar un viaje a una ciudad o pueblo que os gusta mucho ¿Qué tendréis que hacer para visitar aquellos lugares más significativos de la ciudad? Podeis ir escribiendo los pasos que seguiriais para conseguir tal fin.
ROBERTO Buscaría información sobre ese lugar,características principales ,si es de costa ,montaña o llanura. La información la buscaría en Internet,en la biblioteca o en la prensa.
*DESCIFRA EL MENSAJE DE ESTE RELATO *Os preguntareis ...¿De qué se trata esta actividad?pues de descifrar el mensaje de este pequeño relato. Solo os puedo comentar que es de un niño ciego que termina viendo. Escuchad atentamente la historia y lo descifrareis.
PODEMOS ESCRIBIR Brian: Un niño que no puede ver y el pájaro le dio los ojos para que viera.El pájaro se quedo con los ojos del niño. Alban y Luis: Un niño que estaba triste porque no podía ver y bajo un pájaro del cielo diciéndole que por qué estaba triste.El pájaro era un donante que le dono sus ojos para que él pudiera ver.Bajo una mariposa y le pregunto que que hacía tirado en el pasto con el frio que hacía y el niño respondió que quería ver al pájaro que le ayudo a ver.La mariposa dijo que estaba descansando en una nube y que era en la tierra un donante y en el cielo un ángel. MARIA Este video trata de que el niño no puede ver y un pajaro le da sus ojos y los ojos del niño se los da ha el pájaro.
*¿PROBLEMAS? Este es un vídeo que os va a proporcionar estratégias para resolver problemas matemáticos , muchas de ellas ya las conocéis y otras que no aparecen las hemos trabajado en clase así que ...os propongo un reto.Después de ver el vídeo me gustará que escribierais alguna estrategia que no haya aparecido y que conozcáis o se os ocurra.
María, Álvaro.Ivanka, Yoni. Nosotros cuando realizamos un problema hacemos estas cosas: Apuntamos las cosas que nos dictan,intentamos resolverlo,y lo repasamos porque nos podemos haber confundido. Y cuando esas cualidades las realizamos el que lo sabe lo dice pero antes de decirlo el que esta en la pizarra tiene que resolverlo.Ha y el que lo quiere decir tiene que levantar la mano para hablar.
ATENCIÓN NOTICIA En esta sección os presentare noticias de actualidad y tendréis que realizar diferentes actividades así que tenéis que leer detenidamente el enunciado las veces que haga falta hasta comprenderlo , extraer la información relevante y organizar y planificar vuestra actuación para poder realizarlos con éxito.
"POR FIN EN CASA" Os presento el resumen de una historia real que sucedió hace unos cientos de años y que actualmente es noticia de actualidad.Os preguntareis cual es el reto que os voy a plantear pues...una vez que hayáis leído y comprendido la historia tenéis que plantear un problema de matemáticas en el que aparezcan datos de la historia que habéis leído por supuesto que posteriormente tendréis que resolverlo para darlo por válido.ANIMO y aplicad vuestro ingenio.
En el año 1804 frente a las costas españolas un barco procedente de las Americas con cargamento de oro y plata en monedas fue atacado sin previo aviso por un navio inglés que pretendia apoderarse del botín.El barco español se nego a rendirse y tras una lucha a cañonazos una bala inglesa acerto en una parte del barco llamada "Santa Barbara"(lugar donde se almacena la polvora) a consecuencia de ello se produjo una enorme explosión que hizo que el barco se hundiera rapidamente con muchas vidas a bordo y todo su cargamento fue al fondo del mar.
200 AÑOS MÁS TARDE.....
Una empresa cazatesoros Americana llamada "Odissey"fue al lugar donde se encontraba el barco hundido y saltándose todas las leyes decidió hacerse con el tesoro.Actualmente el estado español llevo a esa empresa a los tribunales y gracias a la presencia de documentos guardados de aquel entonces se pudo demostrar que el tesoro es nuestro.En breve el tesoro llegará de nuevo a España y será expuesto en varios museos españoles.
ESTE ES NUESTRO ESPACIO PARA ESCRIBIR PROBLEMAS
IVANKAEn un barco hay 5100 cofres de oro y los van a repartir entre 500 piratas¿Cuantos cofres les toca a cada uno?5100:500cociente 10 y resto 1
TANIA Erase una vez tres piratas que no tenian piernas y iban en silla de ruedas. Estaban en busca de un tesoro perdido pero no lo encontraban.Un dia fueron a una isla con forma de tortuga. Cuando estaban alli en la arena se vio enterrado algo, fueron a desenterrarlo y ... ¡era el tesoro! El dinero que habia lo repartieron entre los tres y habia 1000 monedas ¿cuantas monedas le toca a cada uno? 333 monedas le toca a cada uno.1000 %3333000 Pero luego vino otro pirata y lo que tubieron que repartir. ¿Cuántas monedas le toca entre los cuatro? 250 monedas le toca a cada uno.1000%42502000
MARTÍN ROBERTO Y ALBAN Hay 99.978 monedas de oro rescatadas del galeón español y las quieren repartir entre 50 museos ¿Cuántas monedas hay en cada museo? 99.978:50=497 Luego los españoles se sienten mal y le dan a Odissey lo que sobra y 10 monedas de cada museo ¿Cuántas monedas le dan a Odissey? 50
ISMAEL,DANI Y TANIA Erase una vez un barco que navegaba rumbo a una isla para encontrar un tesoro perdido.El barco era un galeón español ,hecho con la mejor madera.Un día se dieron cuenta que en la bodega ! Estaba el tesoro perdido!. Encontraron 5.560 monedas de oro y de plata.En el cofre habia 5.560 Monedas y lo tenian que repartir entre 5 piratas.5.560 monedas entre 5 piratas ¿cuantas monedas le toca a cada uno? Pero despues paso algo que un malvado pi
CHRISTIAN,ROBERTO,DANIEL Y ANDRÉS Un barco tiene 2.248 monedas de oro y 298 de plata. Iva un barco de España a España y los ingleses con barco de guerra se lo cargaron. Después de 200 años una empresa llamada Odissey coge el tesoro y España protesta y al final se hace con la suya y cada moneda de oro vale 30$ y cada moneda de plata 15$ ¿Cuantos euros se lleva España en total? 2.248 x 30= 67.440 298 x15 =4.470 67.440 + 4.470=71.910 Se lleva España 71.910 euros en total.
*¿RECUERDAS? *A continuación os voy a presentar una serie de fotografías en las que van a aparecer una serie de sucesos que hemos vivido y compartido juntos, pues bien tendréis que poner debajo de las fotos que actividad estábamos realizando en ese momento,alguna curiosidad,mes en el que se realizo...vamos de todo lo que os acordéis. Después las ordenaremos por orden cronológico.Vamos a ejercitar la memoria.
ROBERTO : La laguna de la nava. ÁNGELA: La casa de Fuentes. Animales que podemos soltar por ahí. LUIS: Nos lo pasamos genial viendo animales. RAQUEL: vemos un animal disecado en el centro de interpretación de la Laguna de la Nava en Fuentes. MARÍA : Una chica nos explica como han cazado ha ese animal disecado.
ÁNGELA Preparados, listos y sonreíd. Estabamos sacándonos una foto para un trabajo que hicimos entre todos. Angelito,Javi,Isma,Lucia y Chirstian. MARÍA Aquí están algunos de nuestros compañeros porque teniamos que hacer un trabajo en la puerta de clase.VAMOS CHICOS. RAQUEL El dia de los derechos del niño hicimos un trabajo en vez de poner una foto de dibujo decidimos hacernos fotos.
ROBERTO : Ensayamos el carnaval fue el mes de enero y febrero. ÁNGELA Ensayamos con los instrumentos y con las palabras. MARÍA En carnaval ensayamos los martes y los jueves la obra de teatro que todos la vieron.BLANCANIEVES Y LOS ENANITOS. En general todos lo hicimos muy bien. RAQUEL Ensayamos el carnaval en los primeros dias no nos salia muy bien pero a medida de ir ensayando el día de la obra nos salió genial.
ROBERTO : Damos un regalo al padre de Lucia por habernos enseñado tantas cosas ,mes enero. ÁNGELA: Damos un regalo al padre de Lucía por enseÑarnos lo que sabe de las plantas. MARÍA le damos muchas gracias al papa de Lucía por enseñarnos muchas cosas de las plantas, con un regalo es una libreta era muy bonita, le gusto mucho. RAQUEL Damos un regalo a Clemente por enseñarnos mas en profundidad el tema de las plantas. y con mucho cariño y para agradecerselo le damos el regalo que es una libreta muy bonita.
ÁNGELA En carnaval como nos aburriamos dijimos vamos a juga a "TÚ SI QUE VALES" y................¡ganamos todos! RAQUEL El dia de carnaval fuimos todos muy guapos y hasta que empezo el carnaval en el cole estuvimos haciendo un concurso de TU SI QUE VALES y.............lo hicimos todos muy bien. MARÍA Como todos sabéis el concurso de TU SI QUE VALES es muy famoso y el día de los carnavales nos aburriamos pues decidimos jugar A "TÚ SI QUE VALES". El jurado era; RAQUEL,IVANKA,TANIA,ALVARO,ANDREA,ÁNGELA Y YO. ¡Nos lo pasamos muy bien!
ÁNGELA Pensamos en una idea para presentar unos anuncios de viajes porque los de cosas o productos van por otra parte. ROBERTO: Estábamos haciendo la descripción del anuncio de viajes. RAQUEL: Pensamos en una idea para la presentación de un anuncio. MARIA: Pensamos en realizar un anuncio para que nos graben y veÁis como es un anuncio.
Muchas son las pruebas que nos plantea la vida pero si disponemos de estrategias y recursos para poder resolverlos nos resultará más facil.
OS PLANTEO RETOS
*DIVIDIMOS POR DOS CIFRAS
*SUBIMOS UN VIDEO A LA WIKI
*Os propongo un reto...Os voy a indicar los pasos para subir un vídeo a la Wiki:
1-Buscamos el vídeo que nos gustaría subir y compartirlo con todos nosotros.2-Selecciono de la parte superior la dirección completa que aparece y la copio.3-Me voy a la wiki introduzco la contraseña ,pincho en editar y me sitúo en el lugar en el que quiero incrustar el vídeo.4-Pincho en WIDGET y elijo la opción de vídeo y me aparecen varias opciones ,selecciono you tube y me aparece un rectángulo vacio en el que voy a pegar la dirección que he copiado anteriormente y doy a guardar.5-Pasados unos segundos me aparecerá el vídeo incrustado en el lugar seleccionado pero no podréis verlo , está bien.6-Doy a SAVE y cuando se actualice la página podremos disfrutar todos del vídeo.
ANIMO,OS RESULTARÁ MUY DIVERTIDO.
*INVESTIGAMOS
*Está imagen corresponde a un día muy especial "EL DÍA DEL LIBRO",que se celebra a nivel Internacional el 23 de abril.El reto consiste en...investigar porqué este día se llama así y en consecuencia se celebra.
*¿QUÉ HARÍAS?
*Imaginaros que queréis planificar un viaje a una ciudad o pueblo que os gusta mucho ¿Qué tendréis que hacer para visitar aquellos lugares más significativos de la ciudad? Podeis ir escribiendo los pasos que seguiriais para conseguir tal fin.
Buscaría información sobre ese lugar,características principales ,si es de costa ,montaña o llanura.
La información la buscaría en Internet,en la biblioteca o en la prensa.
*DESCIFRA EL MENSAJE DE ESTE RELATO
*Os preguntareis ...¿De qué se trata esta actividad?pues de descifrar el mensaje de este pequeño relato. Solo os puedo comentar que es de un niño ciego que termina viendo. Escuchad atentamente la historia y lo descifrareis.
Brian:
Un niño que no puede ver y el pájaro le dio los ojos para que viera.El pájaro se quedo con los ojos del niño.
Alban y Luis:
Un niño que estaba triste porque no podía ver y bajo un pájaro del cielo diciéndole que por qué estaba triste.El pájaro era un donante que le dono sus ojos para que él pudiera ver.Bajo una mariposa y le pregunto que que hacía tirado en el pasto con el frio que hacía y el niño respondió que quería ver al pájaro que le ayudo a ver.La mariposa dijo que estaba descansando en una nube y que era en la tierra un donante y en el cielo un ángel.
MARIA
Este video trata de que el niño no puede ver y un pajaro le da sus ojos y los ojos
del niño se los da ha el pájaro.
Este es un vídeo que os va a proporcionar estratégias para resolver problemas matemáticos , muchas de ellas ya las conocéis y otras que no aparecen las hemos trabajado en clase así que ...os propongo un reto.Después de ver el vídeo me gustará que escribierais alguna estrategia que no haya aparecido y que conozcáis o se os ocurra.
Nosotros cuando realizamos un problema hacemos estas cosas:
Apuntamos las cosas que nos dictan,intentamos resolverlo,y lo repasamos porque nos podemos haber confundido.
Y cuando esas cualidades las realizamos el que lo sabe lo dice pero antes de decirlo el que esta en la pizarra tiene que resolverlo.Ha y el que lo quiere decir tiene que
levantar la mano para hablar.
ATENCIÓN NOTICIA
En esta sección os presentare noticias de actualidad y tendréis que realizar diferentes actividades así que tenéis que leer detenidamente el enunciado las veces que haga falta hasta comprenderlo , extraer la información relevante y organizar y planificar vuestra actuación para poder realizarlos con éxito.
"POR FIN EN CASA"
Os presento el resumen de una historia real que sucedió hace unos cientos de años y que actualmente es noticia de actualidad.Os preguntareis cual es el reto que os voy a plantear pues...una vez que hayáis leído y comprendido la historia tenéis que plantear un problema de matemáticas en el que aparezcan datos de la historia que habéis leído por supuesto que posteriormente tendréis que resolverlo para darlo por válido.ANIMO y aplicad vuestro ingenio.
En el año 1804 frente a las costas españolas un barco procedente de las Americas con cargamento de oro y plata en monedas fue atacado sin previo aviso por un navio inglés que pretendia apoderarse del botín.El barco español se nego a rendirse y tras una lucha a cañonazos una bala inglesa acerto en una parte del barco llamada "Santa Barbara"(lugar donde se almacena la polvora) a consecuencia de ello se produjo una enorme explosión que hizo que el barco se hundiera rapidamente con muchas vidas a bordo y todo su cargamento fue al fondo del mar.
200 AÑOS MÁS TARDE.....
Una empresa cazatesoros Americana llamada "Odissey"fue al lugar donde se encontraba el barco hundido y saltándose todas las leyes decidió hacerse con el tesoro.Actualmente el estado español llevo a esa empresa a los tribunales y gracias a la presencia de documentos guardados de aquel entonces se pudo demostrar que el tesoro es nuestro.En breve el tesoro llegará de nuevo a España y será expuesto en varios museos españoles.
ESTE ES NUESTRO ESPACIO PARA ESCRIBIR PROBLEMAS
Erase una vez tres piratas que no tenian piernas y iban en silla de ruedas. Estaban en busca de un tesoro perdido pero no lo encontraban.Un dia fueron a una isla con forma de tortuga. Cuando estaban alli en la arena se vio enterrado algo, fueron a desenterrarlo y ... ¡era el tesoro! El dinero que habia lo repartieron entre los tres y habia 1000 monedas ¿cuantas monedas le toca a cada uno?
333 monedas le toca a cada uno.1000 %3333000
Pero luego vino otro pirata y lo que tubieron que repartir. ¿Cuántas monedas le toca entre los cuatro?
250 monedas le toca a cada uno.1000%42502000
Hay 99.978 monedas de oro rescatadas del galeón español y las quieren repartir entre 50 museos ¿Cuántas monedas hay en cada museo?
99.978:50=497
Luego los españoles se sienten mal y le dan a Odissey lo que sobra y 10 monedas de cada museo ¿Cuántas monedas le dan a Odissey?
50
Erase una vez un barco que navegaba rumbo a una isla para encontrar un tesoro perdido.El barco era un galeón español ,hecho con la mejor madera.Un día se dieron cuenta que en la bodega ! Estaba el tesoro perdido!. Encontraron 5.560 monedas de oro y de plata.En el cofre habia 5.560 Monedas y lo tenian que repartir entre 5 piratas.5.560 monedas entre 5 piratas ¿cuantas monedas le toca a cada uno? Pero despues paso algo que un malvado pi
Un barco tiene 2.248 monedas de oro y 298 de plata.
Iva un barco de España a España y los ingleses con barco de guerra se lo cargaron.
Después de 200 años una empresa llamada Odissey coge el tesoro y España protesta y al final se hace con la suya y cada moneda de oro vale 30$ y cada moneda de plata 15$ ¿Cuantos euros se lleva España en total?
2.248 x 30= 67.440 298 x15 =4.470 67.440 + 4.470=71.910
Se lleva España 71.910 euros en total.
*A continuación os voy a presentar una serie de fotografías en las que van a aparecer una serie de sucesos que hemos vivido y compartido juntos, pues bien tendréis que poner debajo de las fotos que actividad estábamos realizando en ese momento,alguna curiosidad,mes en el que se realizo...vamos de todo lo que os acordéis. Después las ordenaremos por orden cronológico.Vamos a ejercitar la memoria.
La laguna de la nava.
ÁNGELA:
La casa de Fuentes.
Animales que podemos soltar por ahí.
LUIS:
Nos lo pasamos genial viendo animales.
RAQUEL:
vemos un animal disecado en el centro de interpretación de la Laguna de la Nava en Fuentes.
MARÍA :
Una chica nos explica como han cazado ha ese animal disecado.
Preparados, listos y sonreíd.
Estabamos sacándonos una foto para un trabajo que hicimos entre todos.
Angelito,Javi,Isma,Lucia y Chirstian.
MARÍA
Aquí están algunos de nuestros compañeros porque teniamos
que hacer un trabajo en la puerta de clase.VAMOS
CHICOS.
RAQUEL
El dia de los derechos del niño hicimos un trabajo en vez de poner una foto de dibujo decidimos hacernos fotos.
Ensayamos el carnaval
fue el mes de enero y febrero.
ÁNGELA
Ensayamos con los instrumentos y con las palabras.
MARÍA
En carnaval ensayamos los martes y los jueves la obra de
teatro que todos la vieron.BLANCANIEVES Y LOS ENANITOS.
En general todos lo hicimos muy bien.
RAQUEL
Ensayamos el carnaval en los primeros dias no nos salia muy bien pero a medida de ir ensayando el día de la obra nos salió genial.
Damos un regalo al padre de Lucia por habernos enseñado tantas cosas ,mes enero.
ÁNGELA:
Damos un regalo al padre de Lucía por enseÑarnos lo que sabe de las plantas.
MARÍA
le damos muchas gracias al papa de Lucía por enseñarnos muchas cosas de las plantas, con un regalo es una libreta era muy bonita, le gusto mucho.
RAQUEL
Damos un regalo a Clemente por enseñarnos mas en profundidad el tema de las plantas. y con mucho cariño y para agradecerselo le damos el regalo que es una libreta muy bonita.
En carnaval como nos aburriamos dijimos vamos a juga a
"TÚ SI QUE VALES" y................¡ganamos todos!
RAQUEL
El dia de carnaval fuimos todos muy guapos y hasta que empezo el carnaval en el cole estuvimos haciendo un concurso de TU SI QUE VALES y.............lo hicimos todos muy bien.
MARÍA
Como todos sabéis el concurso de TU SI QUE VALES es muy famoso y el día de los carnavales nos aburriamos pues decidimos jugar A "TÚ SI QUE VALES".
El jurado era; RAQUEL,IVANKA,TANIA,ALVARO,ANDREA,ÁNGELA Y YO.
¡Nos lo pasamos muy bien!
Pensamos en una idea para presentar unos anuncios de viajes porque los de cosas o productos van por otra parte.
ROBERTO:
Estábamos haciendo la descripción del anuncio de viajes.
RAQUEL:
Pensamos en una idea para la presentación de un anuncio.
MARIA:
Pensamos en realizar un anuncio para que nos graben y veÁis como es un anuncio.