Plan+de+Fomento+de+la+lectura


 * PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA 2011-2012 **


 * La lectura es una herramienta imprescindible para acceder a la informaci **** ó **** n **** así como un medio de disfrute en el que nosotros tenemos la posibilidad de elección. **

** Centrándonos en el ámbito educativo será el centro escolar el encargado de favorecer y potenciar ese hábito lector proporcionando al alumnado diferentes actividades que les acerquen a la lectura y les facilite el ir construyendo un espíritu crítico. **

** Así lo plantea la Ley de la lectura, del libro y de las bibliotecas ( **[|**Ley 10/2007 de 22 de junio**]** ) expresando que “los planes de fomento de la lectura considerarán la lectura como una herramienta básica para el ejercicio del derecho a la educación y a la cultura, en el marco de la sociedad de la información y subrayarán el interés general de la lectura en la vida cotidiana de la sociedad, mediante el fomento del hábito lector”. **

** Partiendo de estas premisas hemos considerado este curso escolar abordar el plan de fomento a la lectura llevando a cabo diferentes actividades que contribuyan a favorecer el hábito lector de una forma activa en la que participen todos los miembros de la comunidad educativa y en consecuencia involucrarnos en un proyecto común. **


 * OBJETIVOS GENERALES: **

** _Despertar en el alumno interés hacia la lectura y aumentar el hábito lector. **

** _Ayudar al alumnado a tener una actitud reflexiva que contribuya a la construcción de un espíritu critico. **

** _Proporcionar estrategias de comprensión lectora que favorezcan el acceso a la información del resto de las áreas curriculares así como a la información que les rodea. **

** _Favorecer la participación de todos los miembros que conforman la comunidad educativa. **

** _Descubrir en la lectura un medio de disfrute individual que puede ser compartido. **

** _Favorecer la convivencia del centro así como la igualdad de oportunidades. **

** _Fomentar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar. **

** 1. ELABORACIÓN DE UNA REVISTA ESCOLAR **


 * OBJETIVOS ESPECIFICOS: **

** _Identificar el periódico como un medio de comunicación escrita transmisor de acontecimientos que se suceden en diferentes lugares. **

** _Analizar las noticias del periódico identificando sus partes así como las secciones en las que esta dividido. **

** _Elaborar noticias de su entorno más próximo atendiendo a una estructura establecida. **

** _Utilizar las nuevas tecnologías como medio para exponer sus trabajos. **

** _Dar a conocer a toda la comunidad educativa los acontecimientos que se suceden en el centro así como las actividades que en él se realizan. **

** DESARROLLO: **

** El contenido que encontraremos estará distribuido en diferentes secciones y estrechamente vinculado a los contenidos curriculares propuestos para los diferentes ciclos. **

** Las secciones propuestas irán siguiendo la estructura que poseen los periódicos pero adaptándolo a nuestro centro y los acontecimientos que en él se suceden. **

** La publicación de la revista escolar se realizara de forma trimestral.Será necesario buscar patrocinadores que nos ayuden a economizar los gastos de impresión. **

** Las secciones propuestas serían: **

** *NUESTROS TRABAJOS **
 * Responsables : tutores de cada curso. **


 * Cada tutor seleccionará de los trabajos realizados por sus alumnos aquellos que le resulten más interesantes o atractivos. Máximo una hoja por las dos caras. **


 * *NOTICIAS DEL COLE **


 * Responsables: alumnos de 2º ciclo. **


 * En este apartado aparecerán acontecimientos relevantes del centro que tengamos interés de reseñar tales como: elección de la mascota del cole, jubilaciones, alumnos nuevos, ampa… **


 * Máximo una hoja por las 2 caras. **

** *NOTICIAS DE NUESTRO PUEBLO **

** Responsables: alumnos de 3º ciclo. **

** Los alumnos se encargaran de elaborar noticias que hayan sido de especial relevancia en su pueblo. Previamente será necesario el conocimiento de como se estructura una noticia así como todos los elementos que la conforman. **

** Máximo una hoja por las dos caras. **

** *DÍAS SEÑALADOS **

** En esta sección encontraremos las actividades que se han realizado comunes para todo el centro tales como: Navidad, carnaval, día del libro… **

** Máximo una hoja por las dos caras. **


 * *NOS VAMOS DE EXCURSIÓN **

** Cada curso se encargará de presentar en esta sección las salidas que se han realizado añadiendo aquellos comentarios o fotografías que cada tutor crea conveniente. **

** Máximo una cara de una hoja. **

** 2. EL CARNAVAL DE LOS CUENTOS **

** OBJETIVOS ESPECÍFICOS: **

** _Disfrutar la lectura y la escritura de cuentos como fuentes de enriquecimiento cultural y de placer personal. **

** _Fomentar la comprensión de textos literarios diversos. **

** _Compartir las lecturas de forma activa y lúdica con sus compañeros. **

** _Utilizar su propio cuerpo como medio de expresión. **

** _Dotar al niño de las distintas técnicas y recursos expresivos para mejorar sus capacidades de expresión-comunicación ****. **


 * DESARROLLO: **


 * Previamente cada curso elegirá un cuento o una historia que tendrán que ir trabajando durante el curso para que el día del carnaval nos presenten su actividad vinculada a la lectura seleccionada. Cada grupo irá disfrazado del algún personaje del cuento o historia elegida. **


 * Se realizara un desfile por el pueblo hasta llegar a la plaza. En la plaza se realizaran las actuaciones por curso relacionadas con el cuento o historia que previamente haya seleccionado cada tutor. **

** 3. DÍA DEL LIBRO “LEER, COMPARTIR Y DISFRUTAR” **


 * OBJETIVOS ESPECÍFICOS: **

** _Conocer algunos cuentos tradicionales contados por nuestros mayores. **

** _Reducir el consumo de libros de lectura favoreciendo el intercambio de los mismos. **

** _ **** Proporcionar opciones de convivencia, recreación y cooperación entre los habitantes de la localidad. **


 * _ **** Apreciar y realizar actividades artísticas, fundamentalmente las r**** elacionadas con las artes escénicas. **


 * _Elaborar un marcapáginas para facilitar la lectura. **
 * DESARROLLO: **


 * Se realizara una salida al pueblo en la que encontraremos en diferentes espacios del mismo distintas actividades. **


 * Algunas de las actividades serían: **


 * *Marionetas: Escenificar con marionetas una pequeña historia. **

** *Cambio de dueño: En un banco se colocaran aquellos libros que los niños quieran desprenderse y cuando vayan pasando por el mismo podrán elegir aquel que más le guste de los que han dejado sus compañeros. **

** *Abuelo, cuéntame un cuento: Para realizar esta actividad será necesario contar con la colaboración de algún abuelo-a de nuestros alumnos y que nos cuenten un cuento de los que ellos cuentan a sus nietos o les contaron de pequeños. **

** *Taller marcapáginas: Realizar un taller en el que se utilicen diferentes materiales para que cada niño tenga un marcapáginas y lo puedan utilizar el la lectura de sus libros. **

** Coordinadora: Teresa García Montejo **